Makerspace

In Zusammenarbeit mit Prof. Heymann, Institut für Biomaterialien und biomolekulare Systeme, Abteilung Intelligente Biointegrative Systeme, entstanden in der Veranstaltung "Grundlagen der Technischen Biologie" im Wintersemester 22/23 verschiedenste Exponate, die im Rahmen der TechBioExpo "Biologie begreifen" von den Studierenden präsentiert wurden. Studierende hatten die Möglichkeit, eine der zur Vorlesung gehörenden Laborübungen durch ein Exponat ihrer Wahl zu ersetzen. Die Anfertigung der Exponate erfolgte nach einer Raumeinweisung für alle Teilnehmenden in freier Arbeit im Makerspace. Dabei lernten die Studierenden nicht nur ein Fertigungsverfahren ihrer Wahl sondern entwickelten und verfeinerten und im Dialog mit dem Makerspace-Personal ihre Ideen und deren Umsetzung.

Die öffentliche Abschluss-Präsentation war für die Studierenden nicht nur eine Möglichkeit, ihre Projekte zu zeigen, sondern gleichzeitig eine Einführung in wissenschaftliche Präsentationsgepflogenheiten.

Literatur bietet einen sicheren Raum, eine mentale Bühne, die unseren Gedanken die Freiheit gibt, sich in andere hineinzuversetzen, unsere Perspektive zu verändern und die Empathiewirkung von Literatur zu erproben. Im Seminar "Making Space: Green Stories for Digital Sustainable Development Education" wurden kreative Formen des Lesens angewendet, die von den darstellenden Künsten inspiriert sind, um dieses Potenzial zu entfalten. Insbesondere wurde erprobt, wie die Arbeit mit Literatur in Makerspaces, die derzeit in Schulen immer weiter etabliert werden, die Schüler*innen dazu ermutigt, ihre Fähigkeiten als Theatermacher*innen einzusetzen. 

Studierende hatten nach einer Raumeinweisung für alle Teilnehmenden und einer Informations-Veranstaltung zu Methoden und Fertigungsverfahren die Aufgabe, mit einer Methode ihrer Wahl Unterrichtsentwürfe zur behandelten Literatur zu entwickeln. Insbesondere das interaktive Geschichtenerzählen mit "twine" war hier von großem Interesse. 

Im Rahmen einer seit WS 2021/22 bestehenden Lehrkooperation zwischen Dipl.-Ing. Sannah König und Dr. Saskia Schabio unternimmt diese Lehrveranstaltungsreihe einen Vorstoß, um Making im Literaturunterricht zu etablieren. Den inhaltlichen Rahmen der Reihe bilden aktuelle Bildungskonzepte wie Global Citizenship Education und Sustainable Development Goals.
 
Diese Initiative ist eingebettet in eine Veranstaltungsreihe mit internationalen Expert*innen zum Thema „Making in the Arts and Humanities“, zu der auch Studierende eingeladen sind (PSE-Koala-Projekt/Englisch/Dr. Saskia Schabio in Kooperation mit Dipl.-Ing. Sannah König).

Im Rahmen der Einführungswoche des Maschinenbau-Bachelor-Studiengangs bauen angehende Studierende in zwei Tagen einen fernsteuerbaren Bristlebot. Im Makerspace entstehen im Vorlauf die größeren 3D-gedruckten Bauteile. Die Studierenden arbeiten im Makerspace an ihrem Roboter und erlernen in einem ungezwungenen Rahmen die Grundlagen der Programmierung und des algorithmischen Denkens.