Checkliste für barrierearme PDF

Kein Dokument-Titel hinterlegt.

Dokument-Titel ist nichtssagend.

Office Word, Acrobat Reader, PAC3

Seitenzahlen tauchen in Screenreader-Vorschau auf.

Auf jeder Seite wiederkehrende Informationen tauchen in Screenreader-Vorschau auf.

1. Die Anordnung der Tags entspricht der logischen Lese­reihenfolge.

2. Inhalts­elemente sind in einer Weise verschachtelt, die semantisch geeignet ist.

Reihenfolge im Screenreader entspricht nicht der beabsichtigten Lese­reihenfolge in der grafischen Darstellung.

Zusammen­hängende Elemente im Screenreader haben unter­schiedliche Funktionen oder gehören zu unter­schiedlichen Sinn­abschnitten.

1. Inhalte sind mit dem semantisch passenden Tag ausgezeichnet: Überschriften sind Überschriften, Absätze sind Absätze usw.
2. Es gibt keine leeren Struktur­elemente.

Ein Listenabsatz ist als H2 ausgezeichnet.

Es steht eine leere Zeile <P></P> im Dokument.

• Überschriften sind korrekt als Überschrift ausgezeichnet.
• Die Über­schriften­hierar­chie ist eingehalten (H1-H6).

Überschriften sind mit etwas anderem als <H1>-<H6> ausgezeichnet.

Unterhalb einer <H2> steht direkt eine <H4> als Untereinheit.

1. Tabellen­kopf­zeilen (TH) sind bezüglich ihrer Verwendung korrekt gekennzeichnet.
2. Tab-Reihenfolge ist eingehalten.
3. Tabellen sind regulär, wenn die Zahl der logischen Zellen in jeder Zeile gleich ist: Zusammen­gefasste Zellen sind vermieden.
4. Keine Leerspalten oder -zeilen, auch keine leeren Zellen.

Keine Zelle ist mit <TH></TH> gekennzeichnet.

Einzelne Zellen haben keinen Inhalt.

Eine Tabelle dient zur Listen­darstellung.

Bei einer nummerierten oder unnummerierten Liste ist das Listenzeichen korrekt definiert.

• Bildhafte Darstellungen sind entweder
  • mit einem aussagekräftigen Alternativtext versehen oder
  • ihr Informations­gehalt ist im Fließtext ausreichend erklärt.
• Eine Bild-Beschriftung ist nicht als <Caption> ausgezeichnet.
• Einzelne Grafikobjekte sind nicht mit einem gemeinsamen Tag versehen, wenn sie nur in Zusammenhang mit anderen Grafikteilen den Inhalt korrekt vermitteln.

Statistiken, Diagramme, Bilder mit Aussage haben keine Beschreibung.

Es gibt keine Möglichkeit aus der Screenreader-Vorschau heraus die Inhalte des Bildes nachzu­vollziehen.

Dokument ansehen und zugleich Wiedergabe in PAC3 → Screenreader-Vorschau

• Linktexte sind für Menschen leicht lesbar und nachvoll­ziehbar.
• Es geht aus dem Linktext oder der Quickinfo des Links korrekt hervor, um welchen Zieltyp es sich handelt (z. B. Webseite, Querverweis, E-Mail, anderes Dokument).
• Links mit unter­schiedlichen Zielen haben unter­schiedliche Linktexte.

Ein Link lautet https://www.uni-stuttgart.de/universitaet/lageplan/barriere-informationen/Kollegiengebaeude-IV-00002/.;

Ein Link heißt „Mehr Informationen“.

Es gibt zwei Links mit dem Linktext „Barriere­freiheit-Info (PDF)“. Sie verweisen auf zwei unter­schiedliche Dateien.

Office Word, Acrobat Reader, PAC3 → Screenreader-Vorschau

Linktexte im Dokument ansehen und Links anklicken.

Informationen werden nicht ausschließlich durch Kontrast, Farbe, Formatierung oder Layout, oder durch Kombinationen davon vermittelt und der Inhalt ist dabei nicht getaggt, um die Bedeutung wiederzugeben, die durch Kontrast, Farbe, Formatierung oder Layout, oder durch Kombinationen davon vermittelt wird.

Zu geringe Kontrast­verhältnisse, z. B. Weiße Schrift auf hellblauem Hintergrund.

„Die betreffenden Stellen sind mit roter Farbe gekennzeichnet“

„Die grüne Linie zeigt die Kosten, die blaue Linie zeigt die Einnahmen.“

Die verwendete Sprache ist korrekt.

Deutscher Text im Dokument ist mit dem Sprach­eintrag „Englisch“ versehen.

Ein mehrzeiliges englisches Zitat ist nicht als englisch­sprachig getaggt.

Alle Absätze des Dokuments überfliegen. Allgemeine Sprach­eigenschaften z. B. im Acrobat Reader betrachten.

Bei längeren Blöcken in PAC3 → Screenreader-Vorschau nachsehen.